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【省“双高”建设典型案例6】扎实推进的“1+X”证书制度试点

编辑: 时间:2021-03-15 点击数:

学校是省教育厅“1+X”证书制度试点办公室所在校,在创新实践“1+X”证书制度试点方面进行了积极尝试。

首先,建立三级联动工作机制。在主管校长的领导下,教务处统筹管理,各分院细化方案,各专业具体落实通过落实周报制度,及时汇总情况,及时解决问题,保证试点工作顺畅。其次,确定试点实施方案。学校大力推动1+X证书制度试点工作与“成果导向+行动学习”教育教学改革相互融合,遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,将企业标准与学校OBE改革的专业人才培养目标融为一体,丰富教学资源,配套开设相关课程,组织相关专家、学者、本专业的学科带头人、骨干教师开展专业配套教材的开发与论证工作,及时将新工艺、新规范充实进入教材内容,不断深化书证融通。第三,高质量推进试点实施。各专业以校企合作、教学改革为基础,提高教学过程的实践性、开放性和职业性,结合学生实际,通过实验、实训、实习三个关键环节的改革,引导课程设置、教学内容改革,积极实行启发式、讨论式教学,形成了教法的升级创新。

在短短两年的时间里,“1+X”证书试点已经覆盖全校9个二级学院,共28个专业参与试点,占学校专业总数比58%,获批34个证书,其中初级证书21个,中级证书13个。试点证书数量居于同类院校前列。相关专业构建了“岗证课赛融合”的课程体系,专业共制定人才培养方案28个,建设并开设育训结合的专业课程180门,完成师资培训160人次、47名教师考取了认证证书,学生培训2044人次,学生在证书考试中通过率平均在50%以上,现有12个证书的省级办公室、25个证书的考点落户我校,成为黑龙江省重要的技术技能人才培养基地。

6-1  参加“1+X”试点专业数量对比图

6-2  学校承办省数控车铣加工、多轴数控加工1+X证书说明会

 

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